Programme Erasmus+ – Mobilité Internationale

Le Pont Supérieur est titulaire de la Charte Erasmus+ 2021-2027.

En 2021, Le Pont Supérieur a obtenu le renouvellement de la Charte Erasmus+ pour l’Enseignement Supérieur (ECHE – European Charter for Higher Education) pour la période 2021-2027. L’ECHE est une étape préalable et obligatoire pour tous les établissements souhaitant participer aux différentes actions du programme Erasmus+.

À ce titre, Le Pont Supérieur s’engage, à contribuer aux objectifs de modernisation et d’internationalisation de l’enseignement supérieur en respectant les principes et les exigences du programme européen :

assurer l’égalité des chances des bénéficiaires à la mobilité (non-discrimination et inclusion),
assurer la reconnaissance des acquis des activités réalisées dans le cadre d’Erasmus+,
favoriser la mise en place de l’initiative de la Carte Étudiante Européenne,
inciter les participantes et participants à adopter des pratiques respectueuses de l’environnement,
promouvoir l’engagement civique et la citoyenneté active des participantes et participants.

La stratégie internationale et européenne du Pont Supérieur vise à accroître la visibilité et l’attractivité internationale du pôle dans le paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche. Afin de poursuivre et d’étoffer les échanges initiés avec ses partenaires européens, Le Pont Supérieur s’appuiera sur le programme Erasmus+ 2021-2027 pour mener à bien les actions en cours et imaginer, construire de nouvelles coopérations.

Grâce à la charte Erasmus+, Le Pont Supérieur s’inscrit dans un programme d’échanges cofinancé par l’Union Européenne. En signant des accords interinstitutionnels avec d’autres écoles supérieures européennes, Le Pont Supérieur s’engage à coopérer sur l’échange d’étudiants musique et/ou de personnel dans le cadre d’Erasmus+. Ils s’engagent mutuellement à respecter les exigences de qualité de la Charte Erasmus pour l’enseignement supérieur dans tous les aspects de l’organisation et de la gestion de la mobilité, et conviennent d’une série de mesures quantitatives et qualitatives pour assurer une mobilité de haute qualité et d’impact.

PHILOSOPHIE DE LA MOBILITÉ ERASMUS+ 2021-2027

L’objectif de cette action est de contribuer à l’instauration d’un espace européen de l’éducation et de renforcer les liens entre l’éducation et la recherche, afin de stimuler le développement de l’esprit critique chez les étudiants de toutes les filières et de tous les niveaux (cycle court, licence, master et doctorat).

Un autre objectif est de promouvoir l’employabilité, l’inclusion sociale, l’engagement civique, l’innovation et le développement durable en Europe et au-delà en offrant à chaque étudiant la possibilité d’étudier ou de se former à l’étranger dans le cadre de ses études.

Il s’agit notamment :

D’exposer les étudiants à d’autres points de vue, connaissances, méthodes d’enseignement et de recherche et pratiques professionnelles dans leur domaine d’études
De permettre aux étudiants de développer leurs compétences transversales, telles que la communication, la maîtrise de la langue, la résolution de problèmes, les compétences interculturelles et les compétences en matière de recherche
De permettre aux étudiants de développer leurs compétences d’avenir, telles que les compétences numériques, qui leur permettront de relever les défis d’aujourd’hui et de demain
De faciliter le développement personnel, comme la capacité à s’adapter à de nouvelles situations et la confiance en soi.

Partir avec Erasmus+, programme européen de mobilité pour l’enseignement, la formation, la jeunesse et les sports, c’est bénéficier d’une mobilité organisée et encadrée, qui s’effectue dans le cadre d’une collaboration entre des établissements d’enseignement supérieur à l’étranger. Cet échange permettra de s’enrichir en découvrant une nouvelle culture ainsi que de nouvelles pratiques d’apprentissage et d’expressions musicales, d’apprendre ou se perfectionner dans une ou plusieurs langues étrangères, de valoriser son CV et de se construire un réseau professionnel.

Enfin, un dernier objectif consiste à stimuler l’élaboration de programmes d’études transnationaux et transdisciplinaires ainsi que le développement de méthodes d’apprentissage et d’enseignement innovantes, a l’instar de la collaboration en ligne, de l’apprentissage fonde sur la recherche et des approches axées sur les défis dans le but de relever les défis sociétaux.

LES NOUVELLES PRIORITÉS DU PROGRAMME ERASMUS+ 2021-2027

Les objectifs et caractéristiques de la programmation Erasmus+ 2021-2027 sont définies dans le guide du programme publié par la Commission européenne et sont liés à 4 priorités transversales :

Inclusion et diversité

Le programme vise à développer l’égalité des chances, l’inclusion et la diversité au bénéfice des personnes ayant moins d’opportunités en raison de leur âge, de leur milieu culturel, social et économique, de leur handicap, de leur origine ou encore de leur lieu de vie (zones enclavées).
Retrouvez plus d’informations dans le guide de l’inclusion Erasmus+ 2024.

Transformation numérique

Si la mobilité physique des apprenants reste la vocation première du programme, Erasmus+ 2021-2027 offre des possibilités élargies d’activités virtuelles. À cet égard, il répond aux objectifs du Plan d’action pour l’éducation numérique dans le contexte des changements rapides et profonds induits par les avancées technologiques et la crise sanitaire. Il offre également des formats plus inclusifs aux participants qui ne peuvent prendre part à des périodes de mobilité longue.
A NOTER : La priorité de « transformation numérique » se traduit aussi concrètement à travers le déploiement de l’initiative Erasmus+ Digital (aussi nommée Initiative Carte Étudiante Européenne)..

Environnement et lutte contre le changement climatique

L’environnement et la lutte contre le changement climatique sont des priorités politiques essentielles pour l’UE. Le Pacte vert européen fixe pour l’Europe l’objectif « d’aller plus loin en devenant le premier continent climatiquement neutre » et de « réduire les émissions d’au moins 55 % d’ici à 2030 ». À cette fin, il insiste sur le rôle clé des écoles, des établissements de formation et des universités dans la sensibilisation et l’éducation au développement durable des élèves, des étudiants et des parents.

Participation à la vie démocratique

Le programme se donne pour objectif de soutenir la participation active des citoyens européens à la vie démocratique et sociale de leurs institutions et de l’Union, de renforcer la compréhension de l’Union européenne dès le plus jeune âge et de favoriser ainsi le sentiment d’appartenance à celle-ci.